南宁幼儿国学入门

幼儿国学教育是生命启蒙教育，也是生命奠基性教育，这要求成人在甄选经典传统文化时，必须以敬畏之心仔细考量幼儿的童年幸福和发展，谨言慎行“以幼儿幸福为本、以幼儿发展为本”的传统文化教育。这样的教育应是基于幼儿的已有经验、现有发展水平、兴趣爱好和发展需要的适宜性教育，具有年龄适宜性、个体适宜性和文化适宜性，体现为传统文化教育目标、内容、方法途径和评价的适宜性。其教育目标不应以传统文化知识和技能的掌握为根本取向，而应重在让幼儿在丰富多彩的传统文化活动中，体验其情感内涵，分享乐趣，以培育初步的文化认同感和自信心，了解粗浅的传统文化知识，掌握简单的传统文化技能与方法。 0-6岁是幼儿国学启蒙关键时期。南宁幼儿国学入门

国学经典留存至今，是传统文化的精髓，其中蕴含的为人处世之道与文化底蕴，对现代人的生活影响巨大。学习国学经典能教会孩子古人的为人处世之道，做到腹有诗书气自华，给予孩子生命的养料，融进他的灵魂，沉淀成智慧和格局。国家也越来越重视国学，2017年初**办公厅印发的《关于实施中华经典传统文化传承发展工程的意见》要求以幼儿和中小学教材为重点，构建中华文化课程和教材体系，落实中华经典传统文化教育。小书童专注于推广中华传统文化进校园、进社区和进家庭。清远幼儿国学培训中心小书童幼儿国学品格课程助力孩子品格养成。

孩子们借助国学文字，展开想象的翅膀，实现视觉和大脑上的双重思考，保证孩子们的思维更加灵活，让孩子们的思维能力不断提升。思维能力是孩子智力发展的重要因素，孩子的思维能力提升，必然，对于其他学科的学习，产生积极的帮助。孩子们在学习国学的时候，其中的国学诵读是一个重要的环节，孩子们通过长时间的诵读，会渐渐养成阅读的习惯，这个好习惯的形成，会让孩子们在自己的学习生活中，更加积极阅读，带给孩子们直接的生活阅读体验，让孩子的阅读学习变得更加趣味。

“人之初，性本善”这句三字经应该是大家耳濡目染都听说过的吧，我们都知道，现在经济是比较发达的，很多家长都希望自己的孩子，可以走出国门，所以从小就很注重双语的培养，甚至把英语当成了另一种基础语言来培养，当然这一点是没有错的，因为现在社会发展的比较快，孩子知识越丰富，对以后的发展也是很有帮助的。不过大家在注重孩子英语培养的同时，却忽略了对于中华的传统文化——国学的培养，其实我们中国的传统文化也是非常深奥并且有内涵的，对于孩子的修养，以及人生观价值观都是非常重要的，现在的家长们都是十分注重孩子的成绩，学习的成绩就成了判断孩子是否优良的标准，可是却不知道其实孩子的心理性格以及三观的培养才是**重要的！幼儿学习国学在哪里学习更有效果呢？

在我国古代教育中，将孩子分四个阶段： 幼儿养性(0~3岁)； 童蒙养正(4~12岁)； 少年养志(13~18岁)；成人养德(>18岁)。人们基本上在青少年时期就形成了自己一套**的世界观、人生观和价值观。现代的幼儿园教育就是孩子接触社会的首道门槛，也是他们行为习惯和品格养成的关键期，也就是养性和养正。引导孩子学习经典的传统文化，感受前人的智慧结晶，《弟子规》就是一本很好的教材。《弟子规》可以说是一整套系统化的“儿童行为准则”，教育幼儿孝顺父母，友爱兄弟姐妹。尊敬师长、和别人平等相处、懂礼貌、讲信用，潜移默化地影响到他们的行为，是孩子以后步入社会和社会接轨的通行证，直接奠定孩子幸福人生的基础。学习传统文化并把其运用到日常生活和学习上，这才是真正的践行传统文化。幼儿学习国学应该学哪些内容？甘肃幼儿国学课程合作

小书童有很好的幼儿国学学习的方案。南宁幼儿国学入门

学习国学可以锻炼孩子的思维能力，让孩子们借助国学文字，展开想象的翅膀，实现视觉和大脑上的双重思考，保证孩子们的思维更加灵活，让孩子们的思维能力不断提升。思维能力是孩子智力发展的重要因素，孩子的思维能力提升，必然，对于其他学科的学习，产生积极的帮助。孩子们在学习国学的时候，其中的国学诵读是一个重要的环节，孩子们通过长时间的诵读，会渐渐养成阅读的习惯，这个好习惯的形成，会让孩子们在自己的学习生活中，更加积极阅读，带给孩子们直接的生活阅读体验，让孩子的阅读学习变得更加趣味。小书童国学品格课程，助力孩子良好品格养成。南宁幼儿国学入门